最后一课是法国作家都德所写的一部小说小说通过的所见所闻

最后一课的课文谁知道
　　最后一课都德那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了。你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！…不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责。

最后一课的作者法国的都德小说是在这一历史
　　小说在法国把阿尔萨斯和洛林割让给德国这一历史背景下创作。主要人物我和韩麦尔先生。文章以以我的见闻感受为线索贯穿全文。回答完毕。

ltlt最后一课gtgt赏析
　　《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说，讲述了普法战争期间，法国阿尔萨斯地区被普鲁士占领后，当地居民在最后一堂法语课上表现出的深厚爱国情感。以下是对其的赏析要点：主题思想：小说通过描写阿尔萨斯省一所乡村小学的“最后一堂法语课”，反映了法国人民遭受异国。

都德的代表作
　　这部小说集中表现了作者的艺术风格，不带恶意的讽刺和含蓄的感伤，因此都德有“法国的狄更斯”之称。《最后一课》这篇短篇小说是都德的另一部知名作品，讲述了普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受。

选出说法有误的一项A最后一课是法国作家都德写的一篇小说
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都德的成名作
　　小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表。是同时代法国作家龚古尔、都德、左莫泊桑、梅里美等利用星期日经常聚会的地方。有一天，当《最后一课》的作者都德像往常一样来到福楼。

最后一课法国语言是世界打开监狱大门的钥匙怎么理解
　　《最后一课》是法国小说家都德创作的短篇小说，写于1873年。小说以普法战争为背景，讲述了法国战败后，普鲁士占领了阿尔萨斯和洛林两地，并强制改变教育语言，禁止教授法语，改为教授德语。小说通过描述一位法国小学生在最后一堂法语课上的所见所闻和内心感受，展现了法国人民的。

难忘的一课的相关资料
　　小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。但是《最后一课》其实是都德不顾历史事实颠倒黑白的编造之作。阿尔萨斯省在当时绝大部分居民都是说德语。

最后一课语句分析
　　小说家.他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集.他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶.《最后一课》就是都德爱国主义。

郑振铎的最后一课中的quot最后一课quot有什么意义
　　一、一郝hǎo哽gěng惩chéng踱duó钥yào督dū帖tiè祈qí祷dǎo二1.小说，法，都德。普法战争中法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林。2.1诧异严肃2喧闹3塞进4敬意3.1拟人2比喻3比喻三1.记叙了小弗郎士在最后一堂法语课中的所见所闻和感受。2.小弗郎士。